Kvalifikační a hodnotící standard NSK Chůva pro dětské koutky
Kód: 69-018-M
Kritéria a způsoby hodnocení
Dodržování zásad prevence úrazů a bezpečnosti
| Kritéria hodnocení | Způsoby ověření | |
| a) Uvést zásady bezpečnosti a prevence úrazů v dětském koutku | Ústní ověření | |
| b) Rozdělit zásady prevence do dvou hlavních skupin, charakterizovat je a uvést příklady | Ústní ověření |
Je třeba splnit obě kritéria.
Poskytování první pomoci dítěti/dětem
| Kritéria hodnocení | Způsoby ověření | |
| a) Vyhodnotit rychle nenadálou situaci (modelová situace např. bezvědomí, epileptický záchvat), určit druh, rozsah poranění či poškození a způsoby řešení | Ústní ověření | |
| b) Předvést rozhovor při volání na záchranný systém | Praktické předvedení se slovním vysvětlením | |
| c) Vysvětlit a předvést správný postup při neodkladné resuscitaci dítěte ve vybrané věkové kategorii a uvést rozdíly v postupech neodkladné resuscitace v různých věkových kategoriích | Praktické předvedení se slovním vysvětlením | |
| d) Vysvětlit a předvést správný postup poskytnutí první pomoci při nejčastějších úrazech dítěte ve všech věkových kategoriích tj. např. úrazy hlavy, popálení, opaření, pády, dušení, ošetření krvácení, zlomenin | Praktické předvedení se slovním vysvětlením |
Je třeba splnit všechna kritéria.
Uplatňování metod a forem pedagogické práce s ohledem na věk dítěte
| Kritéria hodnocení | Způsoby ověření | |
| a) Připravit ukázku individuálních a kolektivních aktivit tvořivých nebo pohybových nebo didaktických a vysvětlit jejich principy v souvislosti s hlídáním dětí v dětském koutku | Praktické předvedení se slovním vysvětlením | |
| b) Vysvětlit principy výběru vhodné hračky podle věku dítěte, uvést příklady (např. estetičnost, hygieničnost, aktivní manipulace, prostor pro tvořivost, hračka, která s dítětem roste) | Ústní ověření | |
| c) Předvést aktivitu výchovně-vzdělávací práce ve vztahu ke zvolené věkové kategorii dítěte (např. vyprávět úryvek pohádky, přednes říkanky s pohybem, pohybová aktivita, výtvarná, hudební aktivita) | Praktické předvedení |
Je třeba splnit všechna kritéria.
Řešení situací v dětském kolektivu z pedagogicko-psychologického hlediska
| Kritéria hodnocení | Způsoby ověření | |
| a) Popsat možné způsoby chování dětí v dětském koutku | Ústní ověření | |
| b) Popsat asertivní postupy při předcházení a eliminování nestandardních reakcí dítěte v dětském koutku (záporné emoce – negace, vztek, dětská agresivita) | Ústní ověření | |
| c) Popsat strategii při vytváření příznivých podmínek při práci s dětmi v dětském koutku | Ústní ověření | |
| d) Popsat možné výchovné hranice při práci se skupinou v dětském koutku a vysvětlit principy motivace | Ústní ověření |
Je třeba splnit všechna kritéria.
Uplatňování znalostí o vývojových etapách dítěte v praxi
| Kritéria hodnocení | Způsoby ověření | |
| a) Charakterizovat jednotlivá stadia dětského vývoje v souvislosti s výkonem práce chůvy v dětském koutku | Ústní ověření | |
| b) Charakterizovat období separačního syndromu dítěte a uvést odpovídající přístup k dítěti v tomto období | Ústní ověření |
Je třeba splnit obě kritéria.
Dodržování základních principů při práci chůvy pro dětské koutky
| Kritéria hodnocení | Způsoby ověření | |
| a) Vysvětlit zásady správného chování chůvy při výkonu její práce | Ústní ověření | |
| b) Charakterizovat základní principy hygieny a osobního vystupování se zaměřením na diskrétnost a loajalitu při práci chůvy | Ústní ověření | |
| c) Popsat organizaci práce v dětském koutku, např. systém evidence hlídaných dětí, administrativa, plánování aktivit | Ústní ověření | |
| d) Prokázat základní znalost v pracovněprávních vztazích, které chůva může uplatnit v profesi chůva pro dětské koutky a vymezit zodpovědnost při hlídání dětí v dětském koutku | Ústní ověření |
Je třeba splnit všechna kritéria.
ZKOUŠKY
Kontaktní informace
DOMESTICA, spol. s r.o.
Lidická 7
Praha 5
150 00
Česká republika
Kancelář je otevřena v pracovní dny od 8:00 hod do 17:00 hodin.